加強學生使用微型電動二輪車正確認知及法治觀念

上一則公告 下一則公告

學務處 / 張貼者 生活教育組長    


張貼日期: 2024-12-27 15:40:07  點閱:270


教育部國民及學前教育署已完成微型電動二輪車教學懶人包及短影片歡迎學校下載參考及運用:
(一) 懶人包:包含教案、圖卡、教材包,已整合為2個懶人包(共2節課),並製作懶人包使用說明,雲端連結為 https://reurl.cc/qvznep 。
(二) 宣傳短影片:https://youtube.com/shorts/lA4_98ZOfxQ。
二、 微型電動二輪車自113年11月30日起,不申辦掛牌強行上路將處新臺幣(以下同)1,200元以上3,600元以下罰鍰,並禁止行駛、移置保管車輛。騎乘微型電動二輪車須注意7大重點:
(一) 免駕照,年滿14歲才能騎乘:違反者最重處1,200元罰鍰,當場禁止駕駛,車輛移置保管。
(二) 騎乘需要戴合格安全帽:違反者將處300元罰鍰。
(三) 不得擅自改裝電子控制裝置:不得擅自增、減、變更電子控制裝置或原有規格,容易造成微型電動二輪車引火燃燒。 違反者最重處5,400元罰鍰。
(四) 不得載人及超速 25km/hr以上:載人違反者將處300元以上罰鍰,超速違反者最重處1,800元罰鍰。
(五) 應依標誌、標線、號誌指示行駛及夜間行車要開啟燈光:違反者最重處1,200元罰鍰。
(六) 不可酒駕、毒駕:違反者最重處2,400元罰鍰,當場禁止駕駛,車輛移置保管。
(七) 續保強制汽車責任險:保險期間屆滿前記得要續保,違反者最重處1,500元罰鍰。
三、 請貴校針對學生通學騎微型電動二輪車進行管理,因各校所在地、特色、空間及需求均不相同,請適時檢視校園內外交通環境,亦可配合學校會議或親師座談等時機,邀請家長、學生等代表一同討論騎乘微型電動二輪車到校事宜。
四、 若學生有騎乘微型電動二輪車到校,請貴校透過申請方式進行造冊管理並提供停車空間,以提供相關協助及管理,避免將車輛停於學校周圍道路。

 

近月內熱門公告
  • 2026-05-04 159
      本校115學年度教科書版本一覽表
  • 2026-04-10 114
      教育部開發「數位/網路性別暴力防治案例沉浸式遊戲:《鍵盤戰青...
  • 2026-04-16 113
      請踴躍報考教育部115年7月臺灣台語語言能力認證考試
  • 2026-04-10 111
      彰化縣警察局北斗分局為維護115年4月23、24日「大甲鎮瀾宮天上聖...
  • 2026-04-14 110
      舞動陽光股份有限公司受託管理「彰化縣彰北國民運動中心」115年...
  • 2026-04-15 107
      運動部全民運動署召開「115年推動社區運動俱樂部實施計畫」計畫...
  • 2026-04-15 107
      115年1月道路交通事故死傷累計2,719人,請貴單位及所屬機關運用...
  • 2026-04-16 106
      轉知:彰化縣文化局辦理「2026彰化文化護照」活動
  • 2026-04-16 106
      大成國小辦理115年數位學習推動計畫數位教學心得分享交流會,請...
  • 2026-04-15 105
      化縣警察局彰化分局檢送2026大甲鎮瀾宮媽祖遶境進香活動(返程)...
  • 2026-04-17 105
      轉知~彰化縣預防登革熱、屈公病及茲卡病毒感染症之孳生源清除等...
  • 2026-04-15 104
      財團法人靖娟兒童安全文教基金會辦理之「114學年度第2學期國民中...
  • 2026-04-16 104
      洛津國小辦理115年數位學習推動計畫數位教學心得分享交流會,請...
  • 2026-04-14 103
      財團法人董氏基金會辦理之「Pause & Think」停止網路霸凌海報徵...
  • 2026-04-15 103
      本縣「2026城鎮韌性(全民防衛動員)演習」,請各校依說明配合宣...
  • 2026-04-16 102
      彰化縣警察局溪湖分局檢送115年大甲媽祖遶境進香活動來、返程交...
  • 2026-04-14 101
      彰化縣警察局北斗分局為維護115年4月19日「大甲鎮瀾宮天上聖母遶...
  • 2026-04-15 101
      彰化縣警察局彰化分局檢送2026大甲鎮瀾宮媽祖遶境進香活動(來程...
  • 2026-04-09 91
      縣府辦理「114學年度彰化縣PaGamO雙語學科素養電競賽」,請師生...
  • 2026-04-10 85
      推廣本會《聯合國兒童權利公約》繪本及桌遊教學資源。